Portafolio AALD
Pedagogías situadas globalizadoras.
Mtra. Ana Rosa Rodríguez Flores.
En este apartado correspondiente al curso Pedagogías situadas globalizadoras, se verá reflejado el propósito del curso, este mismo se ve direccionado en conocer la teorías del desarrollo infantil, del mismo modo poder ver las unidades de aprendizaje en las cuales se vea la educación situada desde los enfoques globalizadores, interculturales e interseccionales de la inclusión y poder aplicarlo en las planeaciones del grupo con el cual tocará trabajar, así como también se verá desglosada la evidencia y ensayo en la cual se trabajó durante el semestre.
Propósito
Que el estudiantado analice las características de las pedagogías situadas para recuperar sus aportaciones desde la perspectiva de los enfoques globalizador, intercultural, interseccional y de la inclusión, para aplicar este conocimiento al realizar planeaciones didácticas de intervención pedagógica al reconocer los contextos, necesidades e intereses de niñas y niños en el nivel preescolar.
Descripción
Este curso se enfoca hacia la actualización de las teorías del desarrollo infantil y las teorías pedagógicas para comprender los fundamentos, enfoques, metodologías y aquellas concepciones que subyacen en los planes y programas vigentes del nivel de educación básica en educación preescolar, enriqueciendo las experiencias de su trabajo docente a partir de la reflexión de la propia práctica situada, para mejorar e innovar su práctica docente.
Dominios
Estructura
EVIDENCIA
En el siguiente apartado se muestra el trabajo final del semestre, en donde se trabajó en una plenaria con todos integrantes del grupo para poder conocer las experiencias y perspectivas de cada uno de los compañeros.
Se hace del conocimiento del lector que no fue solicitada una evidencia preliminar y por dicho motivo no se cuenta con una retroalimentación.
Con la finalización de esta evidencia puedo concluir que me pareció bastante interesante conocer las experiencias que habían tenido mis compañeros antes y durante las jornadas de prácticas, así como conocer lo que es la enseñanza situada y globalizadora, poniendo en análisis las prácticas correspondientes al semestre.
