Portafolio AALD
Sobre el curso
Párrafo introductorio al curso
En este apartado que corresponde al curso “Tecnologías digitales, aprendizaje y la enseñanza”, podrás encontrar las unidades de aprendizaje que fueron trabajadas durante el curso, impartido por el maestra Angélica Brenda Castillo Contreras , del mismo modo encontrarás adjunta la evidencia que fue solicitada para enriquecer los contenidos del curso, misma que lleva por nombre "¿quién invento el internet?", que se encuentran en el siguiente apartado, evidencia en cual se conocieron los inicios de internet, así como sus colaboradores.
Propósito general del curso.
Identifique herramientas digitales globales que coadyuven al proceso de digitalizar las sesiones de aprendizaje, a través de la revisión, análisis de lo que ha generado el conocimiento tecnológico, para potencializar una articulación tecnológica en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana mediante la movilización de conocimientos, habilidades y aptitudes digitales.
Descripción del curso
La importancia de este curso radica en la reflexión, análisis, investigación y articulación de contenidos disciplinares y de la aplicación innovadora y crítica de herramientas digitales en la práctica docente; se busca desarrollar habilidades básicas para gestionar aprendizajes incluyentes e interculturales, en contextos urbanos rurales e indígenas, en modalidades presencial, virtual a distancia e híbridas, por ello, metodológicamente, los contenidos se abordarán mediante un curso-taller, cuya flexibilidad incluirá actividades teórico-prácticas individuales y grupales, que promuevan la discusión y reflexión crítica fundamentada, permitan la modelización de prácticas de enseñanza con Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales (TICCAD) la profundización de su uso creativo, crítico y responsable en el ejercicio docente.
Dominios
Unidades de competencia
EVIDENCIA 1
"¿QUIÉN INVENTO EL INTERNET?"
En el siguiente apartado será presentada la evidencia solicitada para el curso, correspondiente a la segunda unidad de aprendizaje llamada "Literacidad digital y seguridad de la información en Internet", se realizó una investigación sobre los inicios del internet.
Con la finalización de esta evidencia pudimos conocer los inicios de internet, así como los colaboradores, los inicios de diversos programas que actualmente utilizamos y otros tantos que ya no están.
Conclusión al curso
Con la finalización de este curso obtuve numerosos aprendizajes referente a cómo utilizar las herramientas digitales dentro de la educación, de igual modo con datos que desconocía acerca del internet, durante el curso no tuve gran dificultad, ya que se me facilita el uso de algunos programas porque ya tenía conocimientos previos